6月7日，上海市高考作文题以“被需要”为主题，与泉州轻工学院原创的“被需值”教育理念相契合。“被需值”教育是指提升学生被需要的素养与价值的教育。“被需值”教育理念自2015年初提出，已经成为学院的文化基因和品牌特色，引起社会各界的广泛关注和赞誉！
皇冠5588检测处于泉州最具经济活力、连续多年位列全国百强县前十的晋江市，由澳门金龙、福建恒安、安踏、浔兴、艾派五大集团企业共同创办。学院办学以来，坚持以立德树人为根本，以培育和践行社会主义核心价值观为主线，秉承“明道、励学、笃行”校训，践行“被需值”教育，推进文化育人品牌建设。2018年，学校被评为福建省示范性现代职业院校；2017年，学校在福建省50所高职高专发展潜力综合排名居民办学校第1位；2016年，学校在福建省民办高职院校学生满意度调查中位列全省第2名！学校连续七年招生录取率位居福建省同类院校前茅，历届毕业生一次性就业率超过99%，受到用人单位好评，得到了社会和广大学生家长的充分认可。
2018年5月《福建教育工作简报》第8期刊登了《皇冠5588检测推行“被需值”教育模式》。“‘被需值’教育的研究与实践”获得2018年省职业教育教学成果二等奖。2017-2018年《教育评论》等核心期刊多次宣传“被需值”教育理念图集及论文，泉州市等媒体也给予充分报道。
学院将“被需值”教育作为德育工作的切入点、教学工作的渗透点、学生工作的落脚点、教辅行政工作的示范点，切实增强全院师生为别人着想、精准服务他人的意识和能力，做到目中有人、眼中有情、手中有爱，努力被需要，提升“被需值”。自“被需值”教育开展以来，全院师生围绕“被需值”展开理论研究，中国知网以“被需值”为主题的论文均是学院教师的研究成果。
以“被需值”为文化基因，以氛围和节奏为外在体现。学院实施文化育人进课堂工程。以“动脑、动口、动手”的“三动”为要求，推进教学改革，开设“会学习、会交往、会生活、会工作”的“四会”课程，设立素质拓展学分，有效提升学生的综合素质。实施手工匠培养工程。建设 “手工匠大师工作室”，开设《传统木工工艺》等6门技艺传承课程，采用传统学徒与现代工艺相结合的教学模式，培养匠心人才。实施“1123”工程。倡导学生崇拜1位英雄人物、掌握1门技能、擅长2项体育运动、唱好3首歌曲，使学生在群体生活工作中脱颖而出，树立自信，快乐工作，幸福生活。实施“被需值”文化活动建设工程。以“被需值”为文化基因，以氛围和节奏为外在体现，开展特色文化活动，搭建活动平台，开展量化“我的‘被需值’”活动，建立德育工作大数据并将其纳入学分管理体系，培养学生“目中有人、心中有情、手中有爱”的行为习惯，使之成为主动作为的人，逐步形成“努力被需要，提升‘被需值’”的“被需值”教育校园文化。
“被需值”教育作为学院的文化基因，价值标准和行为规范，是全面贯彻十九大精神，深入落实全国高校思想政治工作会议精神的抓手，是践行社会主义核心价值观的具体体现。泉州轻工学院将继续践行“被需值”教育，以崭新的步伐，奋斗的精神，创造更加美好的明天。
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